Die United World Colleges und die UNESCO initiierten schon 1968 die gemeinnützige IB Dachorganisation, aus der sich eine globale Bildungsinstitution entwickelte. Auf der ganzen Welt gibt es mittlerweile über 5200 akkreditierte Schulen, die IB World Schools. Selbst auferlegte, strenge Vorgaben gewährleisten einen gleichbleibenden und hohen Bildungsstandard.
Nach dem Abschluss der 9. Klasse können sich die Schüler zwischen dem IB Diploma und dem deutschen Abitur entscheiden.
Das Pre-IB Programm ist der 10. Klasse eines Gymnasiums gleichzusetzen, wobei die 12 bekannten Fächer unterrichtet werden. Beim IB Diploma in der 11. und 12. Klasse werden dann sechs von mindestens fünf verschiedenen Fächergruppen belegt. Folgende „Kernbereiche“ sind dabei zwingend vorgeschrieben: Kreativität, Aktivität, Dienst (außerunterrichtliches Programm), erweiterter Fachaufsatz in einem Forschungsbereich der Wahl, und Erkenntnistheorie (TOK), ein interdisziplinärer Kurs über Wissensgebiete und Erkenntniswege. Bei den in Frage kommenden Schülern werden gute englische Sprachkenntnisse in Wort und Schrift erwartet. Als Absolvent erhalten die Schüler dann Zeugnisse in etwas anderer Form als der bekannten. Unter anderem sind darauf Aspekte zum Charakter und zur Persönlichkeitsbildung zu finden. 2011 schrieb Miriam Tuercke, IB Diploma Absolventin und nun Studentin am Colby College, USA:
„Das IB bereitete mich mit seiner zielgerichteten Vorgehensweise auf mein Studium im Ausland vor.“
